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如何开展儿童户外运动

作者:原创   发布时间: 2019/6/24 11:46:04

  游戏是孩子生命的激情。孩子们喜欢玩游戏,特别是户外游戏。户外是一个开放的世界和一本好的教科书。有学者指出,幼儿园有必要将孩子的兴趣引导到户外,让孩子们去户外活动,充分体验户外活动的乐趣。那么,作为一名幼儿教师,如何确保和提高户外运动的质量?

  、为孩子们积极创造了良好的环境

  大多数现代家庭住在高层建筑中,儿童很少能够进入外面的世界。幼儿园是孩子们生活的小天堂,孩子们大部分时间都在这里度过。鉴于幼儿园户外活动的多样性,确定户外活动的设备、设备、玩具材料必须多样化,以激发儿童的兴趣,满足儿童的实际需求。大型户外玩具对幼儿园至关重要。

  其次,幼儿园还可以适应当地条件,开辟园内种植区。中,中产阶级的蔬菜种植蔬菜、土豆、黄瓜等,并利用户外活动的时间,经常照顾它们,浇灌这些植物,无论是否丰收丰收主要是孩子们的快乐过程享受户外劳务活动。当你可以自由地在户外玩耍时,你可以让孩子们在草地上捕捉三三只昆虫,让它们观察这些小生物的形状、的习惯。当游戏设施与周围环境融为一体时,孩子们将以更自然,更轻松的方式进入游戏。

  两个、关注儿童体育活动的科学和兴趣

  我们开展户外活动,一般根据体育比赛,根据天气状况、儿童的身心发展特点和动态交替原则,有时还会穿插一些小批量的游戏,比如角色游戏、智力游戏。科学的体育活动可以提高孩子的基本活动和运动技能,从而达到锻炼身体、的目的,增强体质。

  三个、专注于个体差异,成为孩子的指导和游戏伙伴

  教师尽力站在孩子的立场上,通过孩子的行为来掌握孩子的内心思想,并了解孩子的独特感受。、同时,教师不仅扮演指导角色,还扮演整个游戏活动中的儿童友好游戏伙伴。对于胆小且不喜欢搬家的孩子,或笨拙的孩子,他们应该鼓励或鼓励他们一起工作。对于需要帮助的儿童,您可以给予适当的指导。例如,在儿童的交叉跳跃活动中,我们将河流的宽度设计为比、更窄。能力强的孩子可以跳过很大的区域。在没有下蹲的情况下,可以在狭窄的地方穿越能力差。到现在为止,让每个孩子都穿过河流,也增强他们的自信心。四个、给孩子更多“自由”

  在户外免费活动中,除了有意识地组织一些游戏活动外,教师还应该给孩子一些时间和空间进行免费活动。每周都有大型玩具向全校学生开放(不同班级的孩子戴着不同颜色的帽子,可以用来判断不同班级、岁的孩子的互动)。这打破了、类的年龄限制并在子节点之间扩展。接触和互动使儿童能够相互影响,共同进步。教师在活动时应密切关注孩子的情绪。、态度、热情,不要过多干涉指导。它还允许儿童根据自己的爱好自由选择运动器材,免费陪伴,以便孩子们可以在愉快和有趣的环境中交流和分享他们发现的信息。让孩子真正成为活动的主人。让孩子们更好地练习和探索。

  5、加强户外活动安全教育、,增强儿童的自我保护意识

  在给予儿童更多自由的同时,应特别重视安全教育。室外场地提供各种活动。当孩子们四处散落时,老师的视线无法照顾每一个孩子。因此,有必要在事件发生之前预测可能的不安全感。在活动开始之前,教师应向儿童解释活动规则和相关安全事项,并提高自我保护意识。检查仪器,注意调整孩子的运动负荷,减少活动前后的衣服。教师应及时走动并纠正儿童的危险动作,听取孩子们的谈话、评价。确定问题并及时进行必要的安全指导和安全教育。

  总之,老师是一个有爱心的人,这样孩子可以从小空间出来,充分发挥相对自由的户外运动活动,、自主、等优势,孩子可以在活跃的时候充分发展活动。

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